DOVE SIAMO - Abbà nelle Filippine
N° 223 beneficiari di progetti speciali di formazioneNelle Filippine, a Calabanga e a Manila, l’attività dell’associazione
si svolge con la collaborazione delle Suore Domenicane della Beata Imelda,
ma con una modalità differente rispetto a quella attuata negli
altri paesi in cui Abbà è presente e concretizzata attraverso
alcuni progetti rivolti a diverse categorie di persone.
I progetti che Abbà sostiene in questa regione sono molteplici:
“Faculty Development Program”, rivolto a docenti di scuola
dell’obbligo; “Youth Leadership Program” e “Children’s
Computer Literacy Program” rivolto a un gruppo di ragazzini e
insegnanti e finalizzato all’alfabetizzazione informatica.
Tali progetti si svolgono nella provincia di Calabanga e hanno come
finalità generale il sostegno alla formazione dei giovani e lo
sviluppo delle qualità umane, spirituali e professionali di persone
che si sentono motivate a ricoprire ruoli di responsabilità nella
società, offrendo loro strumenti e opportunità per influire
e trasformare positivamente la realtà in cui vivono.
- Faculty Development – Il corso è rivolto alla formazione di 18 docenti poiché la preparazione dell’insegnante costituisce la più importante componente per la qualità e l’esito dell’insegnamento. Per questo la Dominican School of Calabanga dedica particolare attenzione ai programmi ed alle attività di aggiornamento dei docenti, soprattutto per arricchire le loro competenze e renderli sempre più rispondenti alle aspettative della loro utenza. Il Faculty Development Program comprende una serie di attività di formazione ed aggiornamento per arricchire e valorizzare le competenze dei docenti ed è articolato su tre livelli: area spirituale, sviluppo della personalità e sviluppo della professionalità.
- Children’s Computer Literacy – L’attuazione di questo programma prevede la formazione professionale, particolarmente indirizzata all’uso del computer. Il Progetto è stato rivolto alla formazione di 23 scolari della scuola elementare di uno dei quartieri più poveri del distretto di Calabanga. Il 95% dei bambini appartengono a famiglie emarginate, che vivono unicamente e saltuariamente dell’attività della pesca e in conseguenti condizioni di miseria. Scopo del Progetto Computer Literacy è quello di assicurare l’opportunità di acquisire conoscenze e competenze del mondo della tecnologia, fornendo gli elementi di base per l’uso del computer per acquisire la necessaria pratica e comprendere l’importanza di tali conoscenze. Sono stati affrontati i vari livelli di difficoltà e di conoscenza professionale del computer e tutti gli insegnamenti sono stati integrati da lezioni pratiche.
- Leadership Training – Rivolto a 50 giovani
dai 14 ai 20 anni provenienti da famiglie poverissime, ma con molta
buona volontà e tenacia nell’affrontare la difficoltà
della vita, il corso prevede seminari ed esercitazioni pratiche con
lo scopo, tra l’altro, di favorire l’approfondimento dello
studio accademico mettendo a disposizione materiale informatico e
didattico e incoraggiando l’aiuto reciproco attraverso lezioni
di recupero tenute dai giovani più capaci a favore di quelli
in difficoltà nello studio; ogni giovane ha potuto contare
sulla presenza vigile ed incoraggiante delle suore, pronte all’ascolto,
all’aiuto, al consiglio, guide per affrontare il non facile
cammino della vita.
L’esito è stato sicuramente positivo: alla fine del corso i ragazzi hanno dimostrato maggiore impegno scolastico, maggiore disponibilità al servizio verso gli altri e soprattutto hanno acquisito maggiore capacità critica verso se stessi e verso gli altri. - A Manila è attivo anche un progetto – rivolto a 130 giovani - consistente nell’aiuto al “Pedro Calungsod Youth Centre”, (fondato e gestito dalle suore) che è un centro di accoglienza e recupero per giovani in difficoltà provenienti dalla periferia della città. Il Centro offre corsi di recupero in diverse materie a studenti dei vari livelli della scuola dell’obbligo e del liceo, assistenza psico-sociale e attività ricreative.
- Abbà si occupa infine dell’erogazione di 2 borse di studio universitarie a due ragazze filippine: Kristine Grace e Rachel. La prima frequenta un corso universitario in Infermeria con ottimi risultati, mentre Rachel ha scelto Amministrazione.
ULTIMI AGGORNAMENTI
Il sistema scolastico filippino è relativamente ampio ed efficiente,
considerate le condizioni socio-economiche del Paese, con buoni risultati
nei campi dell'alfabetizzazione e scolarizzazione elementare e una bassa
dispersione scolastica. La qualità dell'istruzione offerta, all'interno
della scuola sia pubblica che privata, è però molto variabile
e ampio è il divario fra i servizi offerti in ambito urbano e
quelli disponibili nelle aree rurali. Il costante aumento della popolazione
in età scolare, dovuto all'incremento demografico, e il rapido
sviluppo economico e sociale esercitano infatti una crescente pressione
sulla scuola, a cui lo Stato, gravato da un enorme debito pubblico,
non può adeguatamente rispondere. La crescente domanda di istruzione
superiore e l'insufficiente articolazione tra formazione e mondo del
lavoro hanno inoltre portato al formarsi di una diffusa disoccupazione
intellettuale.
Proprio per questi motivi ha senso e valore l’impegno di Abbà
in questo Paese con programmi finalizzati proprio al miglioramento e
al potenziamento dell’istruzione e della formazione di ragazzi
e insegnanti offrendo così anche ai più sfortunati gli
“strumenti” per inserirsi nella società attuale dignitosamente
cogliendone le opportunità migliori.