N° 221 beneficiari di progetti speciali di formazione 

Nelle Filippine, a Calabanga e a Manila, l’attività dell’associazione si svolge con la collaborazione delle Suore Domenicane della Beata Imelda, ma con una modalità differente rispetto a quella attuata negli altri paesi in cui Abbà è presente e concretizzata attraverso alcuni progetti rivolti a diverse categorie di persone. 

I progetti che Abbà sostiene in questa regione sono molteplici: “Faculty Development Program”, rivolto a docenti di scuola dell’obbligo; “Youth Leadership Program” e “Children’s Computer Literacy Program” rivolto a un gruppo di ragazzini e insegnanti e finalizzato all’alfabetizzazione informatica.
Tali progetti si svolgono nella provincia di Calabanga e hanno come finalità generale il sostegno alla formazione dei giovani e lo sviluppo delle qualità umane, spirituali e professionali di persone che si sentono motivate a ricoprire ruoli di responsabilità nella società, offrendo loro strumenti e opportunità per influire e trasformare positivamente la realtà in cui vivono.

• Faculty Development Program – Il corso è rivolto alla formazione di docenti poiché la preparazione dell’insegnante costituisce la più importante componente per la qualità e l’esito dell’insegnamento. Per questo la Dominican School of Calabanga dedica particolare attenzione ai programmi ed alle attività di aggiornamento dei docenti, soprattutto per arricchire le loro competenze e renderli sempre più rispondenti alle aspettative della loro utenza. Il Faculty Development Program comprende una serie di attività di formazione ed aggiornamento per arricchire e valorizzare le competenze dei docenti ed è articolato su tre livelli: area spirituale, sviluppo della personalità e sviluppo della professionalità.
• Children’s Computer Literacy Program – L’attuazione di questo programma prevede la formazione professionale indirizzata all’uso del computer. Il Progetto è stato rivolto alla formazione di circa 20 scolari della scuola elementare di uno dei quartieri più poveri del distretto di Calabanga. Il 95% dei bambini appartengono a famiglie emarginate, che vivono unicamente e saltuariamente dell’attività della pesca e in conseguenti condizioni di miseria. Scopo del Progetto Computer Literacy è quello di assicurare l’opportunità di acquisire conoscenze e competenze del mondo della tecnologia, fornendo gli elementi di base per l’uso del computer per acquisire la necessaria pratica e comprendere l’importanza di tali conoscenze. Sono stati affrontati i vari livelli di difficoltà e di conoscenza professionale del computer e tutti gli insegnamenti sono stati integrati da lezioni pratiche.
• Leadership Training – Rivolto a circa 50 giovani dai 14 ai 20 anni provenienti da famiglie poverissime, ma con molta buona volontà e tenacia nell’affrontare la difficoltà della vita, il corso prevede seminari ed esercitazioni pratiche con lo scopo, tra l’altro, di favorire l’approfondimento dello studio accademico mettendo a disposizione materiale informatico e didattico e incoraggiando l’aiuto reciproco attraverso lezioni di recupero tenute dai giovani più capaci a favore di quelli in difficoltà nello studio; ogni giovane può inoltrre contare sulla presenza vigile ed incoraggiante delle suore, pronte all’ascolto, all’aiuto, al consiglio, guide per affrontare il non facile cammino della vita.
  Ogni anno alla fine del corso i ragazzi dimostrano maggiore impegno scolastico, maggiore disponibilità al servizio verso gli altri e soprattutto acquisiscono una maggiore capacità critica verso se stessi e verso gli altri.
• A Manila è attivo un progetto – rivolto a circa 130 giovani - consistente nell’aiuto al “Pedro Calungsod Youth Centre”, (fondato e gestito dalle suore) che è un centro di accoglienza e recupero per giovani in difficoltà provenienti dalla periferia della città. Il Centro offre corsi di recupero in diverse materie a studenti dei vari livelli della scuola dell’obbligo e del liceo, assistenza psico-sociale e attività ricreative.

Abbà si occupa infine dell’erogazione di 2 borse di studio universitarie a due ragazze filippine: Kristine Grace e Rachel. La prima frequenta un corso universitario in Infermeria con ottimi risultati, mentre Rachel ha scelto Amministrazione. 

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PER SAPERENE DI PIU' SULLE FILIPPINE
Dati generali
Nome: Repubblica delle Filippine
Superficie: 300.000 kmq
Popolazione (stima a luglio 2006): 89.468.677
Capitale: Manila (13.450.000 abitanti, area metropolitana)
Moneta: Peso
Lingue parlate: filippino e inglese (lingue ufficiali); gruppi linguistici locali
Religioni praticate: Cattolica Romana (84%), Protestante (10%), Islamismo (5%)
Tasso di alfabetizzazione: 92,6%

Geografia
Le Filippine sono un arcipelago di oltre 7.000 isole situate a circa 800 km al largo delle coste dell'Asia sud orientale. La conformazione del territorio è simile a quella dell'Arizona; le isole sono di origine vulcanica e le più grandi sono attraversate da catene montuose; la vetta più alta (2.954 metri) si trova sull'isola di Mindanao, la seconda dell'arcipelago per dimensioni.

Economia
L'economia delle Filippine non è certo tra le più brillanti dell'area asiatica, con un'inflazione al 7,6 % e un tasso di disoccupazione pari all'8,7%. Negli anni '90 le Filippine hanno subito pesanti svalutazioni monetarie e crisi economiche, pertanto molti cercano all'estero la possibilità di mantenere la propria famiglia. Circa il 40% della popolazione vive al di sotto della soglia di povertà.

Istruzione
Il sistema scolastico è suddiviso in diversi livelli: scuola materna (kinder) dai 4 ai 6 anni; preparatoria dai 6 ai 7 anni, formazione non obbligatoria per l'accesso alla scuola primaria o elementare dai 7 ai 13 anni. Infine, la scuola secondaria o liceo, della durata di 4 anni dai 13 ai 17 anni di età. A seguire, si accede al College, dove si possono frequentare corsi di diversa durata, in funzione del tipo di facoltà prescelta.